Inteligencia artificial en el aula: personalización con propósito
Los motores adaptativos detectan patrones de aciertos, tiempos de respuesta y esfuerzo para proponer actividades a tu medida. Combinan repetición espaciada, dominio por competencias y pistas progresivas, ayudándote a avanzar sin frustración ni atajos, con evidencias visibles del progreso.
Inteligencia artificial en el aula: personalización con propósito
Los tutores conversacionales orientan la reflexión, piden justificar respuestas y fomentan metacognición. No entregan soluciones; conducen preguntas. El docente sigue siendo diseñador de experiencias, mientras la IA automatiza correcciones rutinarias y genera retroalimentaciones formativas puntuales y empáticas.